El programa Erasmus+ se ha consolidado como una herramienta fundamental para la calidad en la formación del profesorado, motivado por diversas razones y que ofrece múltiples beneficios tanto en el plano profesional como en el personal.
Razones para participar en el programa
Según las investigaciones presentadas en las fuentes, los docentes se ven motivados a participar en Erasmus+ principalmente por las siguientes razones:
• Innovación educativa (35,93%): El motivo principal es el interés por conocer nuevas metodologías, recursos didácticos y modelos docentes alternativos en instituciones internacionales.
• Mejora de la competencia lingüística (32,34%): Los docentes buscan mejorar su comprensión y expresión (oral y escrita) en una lengua extranjera, generalmente el inglés, mediante la inmersión lingüística.
• Conocimiento de otros países y culturas (17,37%): El deseo de viajar, conocer nuevas costumbres y sumergirse en culturas distintas a la propia actúa como un fuerte incentivo.
• Relaciones profesionales bilaterales (10,18%): Se busca dar visibilidad al centro escolar de origen y establecer nuevos contactos internacionales para futuros proyectos o para compartir prácticas educativas.
• Formación continua (4,19%): Aunque es la razón menos mencionada explícitamente como motivo de inicio, responde a la necesidad de crecimiento profesional constante a lo largo de la trayectoria docente.
Beneficios obtenidos de la experiencia
Los beneficios reportados por los participantes suelen superar sus expectativas iniciales, destacando los siguientes puntos:
Beneficios Profesionales
• Innovación metodológica: Es el beneficio más reportado (25,93%), permitiendo la adquisición de nuevas estrategias y recursos para la práctica docente.
• Desarrollo profesional docente: El programa impulsa una mayor cualificación, fomentando la autocrítica y las ganas de seguir aprendiendo y renovándose.
• Trabajo colaborativo y nuevas redes: Fomenta la creación de redes de contactos transfronterizos, el intercambio directo de recursos y una mayor predisposición al trabajo en equipo entre colegas europeos.
• Reconocimiento profesional: Aunque en menor medida, la participación se traduce en certificados y prestigio para el docente y su centro.
Beneficios Personales
• Habilidades y capacidades personales: Los docentes reportan un aumento en su seguridad, autonomía y motivación. Muchos regresan con "más energía" y una visión más positiva de su labor.
• Identidad intercultural: Se adquiere una mayor tolerancia, respeto y comprensión hacia otros estilos de vida y religiones, alineándose con los valores humanistas de la ciudadanía europea.
• Superación de desafíos: El programa obliga a salir de la "zona de confort", enfrentando retos de supervivencia y resolución de problemas en otros idiomas, lo que ayuda al autoconocimiento.
• Relaciones sociales: Se establecen vínculos de amistad y convivencia con compañeros que a menudo perduran más allá de la movilidad.
En conclusión, Erasmus+ no solo actúa como un motor de internacionalización y modernización de los centros educativos, sino que también funciona como un factor de calidad y motivación vital para el desarrollo integral del profesorado.
